菏泽鲁西新区德能高级中学公众号
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教研立校 德能育人—— 教师教研与科教融合实践
菏泽鲁西新区德能高级中学，植根于著名教育家魏书生、孙维刚先生的先进理念，以“立德树人”为根本，以“德能兼备，知行合一”为育人目标，构建了独具特色的“真教、真学、真会”德能文化。学校将价值引领、思维启迪、品格塑造作为教育核心，致力于培养引领新时代的创新型人才。这一目标的实现，离不开一支锐意进取、精研善教的教师队伍和一套高效、创新的教研科教体系。
一、 教研理念：深耕“双新”，赋能思维
理念引领：学校深刻践行“知识网络化、思维结构化”的教学理念，彻底摒弃“知识点灌输”，致力于构建学生强大的认知体系和思维活性。教研工作紧紧围绕此核心，探索如何将孙维刚先生的“结构教学法”有效融入九大学科教学，实现从知识传授到思维能力和核心素养培育的跨越。
聚焦核心：教研活动始终以“发展学生核心素养”为出发点和落脚点。各学科组深入研究新课程、新教材，将培养学生逻辑力、批判力、创新力作为教研的核心议题。
二、 教研实践：特色路径，成果丰硕
学校教研工作依托五大特色课程体系，形成了鲜明特色：
1. “德能双修”驱动教研融合：
教研深度融入“德育浸润”：围绕“三省课堂”（省德、省学、省行）的设计与实施，语文、政治、历史等学科组积极探索国学经典、时代精神与学科教学的融合点，开发具有德能特色的育人资源。
教研强力支撑“能力筑基”：各学科组系统研讨“结构教学法”在本学科的应用。数学组深耕“单元整体教学”和“一题多解、多题归一”；物理、化学、生物组聚焦模型构建与实验创新；英语组探索主题语境下的结构化语言学习；地理组强化区域认知框架。教研成为实现“知识网络化”的关键引擎。
2. “思维跃迁”引领教研深度：
系统化思维训练：数学、物理等学科教研的核心在于如何通过教学设计有效训练学生的系统化思维，“同课异构”活动常以此为目标，探索最优教学路径。
批判性思维工坊：语文、政治、历史等学科教研常态化开展“批判性思维工坊”研讨。围绕哲学思辨、社会热点议题（如中国式现代化、科技伦理等），教研组集体设计思辨性问题链、精选研讨素材，磨炼学生的独立分析与判断能力。语文组的“思辨性写作”、历史组的“史料实证”教研均属此列。
3. “知行合一”导向教研实践：
教研活动紧密链接“实践浸润”：各学科教研组积极开发基于菏泽本地资源（黄河治理、牡丹产业等）的实践性学习项目。地理组的“校园及周边功能区绘图”、生物组的“校园植物多样性调查”、英语组的“传统文化项目式学习”等，均由教研驱动设计，将“做中学”理念落到实处，培养学生解决真实问题的能力。
4. “合作共生”优化教研生态：
教研共同体建设：校内教研活动本身即践行“学习共同体”模式。公开课评课采用“小组互评-深度研讨-成果凝练”流程，鼓励教师间坦诚交流、共同成长。跨学科教研活动日益增多，共同探索“跨学科主题学习”。
师生共研机制：教研关注点延伸至学生学习过程。部分学科探索将“师生成长伙伴制”理念融入教研，研究如何利用“学习日志法”等工具进行学情精准分析，为个性化教学提供教研支持。
5. “终身发展”融入教研视野：
教研关注元认知能力培养：研究如何在日常教学中渗透反思策略（如“学习日志法”的设计与使用指导），教研成果服务于学生“终身成长档案”中“元认知能力”部分的科学评估与反馈。
教研支撑数据化评估：探索如何利用信息技术（如未来规划中的区块链技术），更科学地记录和分析教研成效及学生“德能成长轨迹”，实现基于数据的教研改进与精准教学。
三、 科教融合：技术赋能，创新课堂
技术深度融入教研教学：教研活动高度重视信息技术与学科教学的融合。物理组的创新实验设计（如传感器应用）、各学科组微课资源建设、未来规划中的“区块链+成长档案”，均体现了学校以教研驱动科技赋能教育的决心。致力于提升课堂智能化水平和教学效率。
创新实践平台：鼓励教师通过教研探索创新实验设计（如物理、化学、生物的自制教具评选）、项目式学习（PBL）、跨学科融合课程等，培养学生的科学探究精神和实践创新能力。
四、 教研成效：赋能师生，铸就卓越
学校强劲的教研动能，是创造“德能奇迹”的核心支撑：
学生素养显著提升：在2025年春季全市期中联考中，我校学生实现跨越式进步！入学时中考成绩在全市前5万名的学生不足50人，本次联考进入前5万名的学生激增至285人，在二系列高中进入前2万名的学生达203人。学校前100名学员平均分达458.84分，远超入学最低分（450分）。全体学生平均分在牡丹区和鲁西新区百人以上民办高中中稳居前三名！
教师专业快速成长：通过“青蓝工程”、校际联合教研、专家引领、基本功比武等多元平台，教师教学理念不断更新，教学能力持续精进，一批聚焦核心素养的精品课例和教学设计脱颖而出。
办学声誉迅速崛起：“两大奇迹”（首次招生火爆、首次联考即跻身顶尖民办行列）充分印证了“教研兴校、德能育人”理念的成功实践，赢得了家长和社会的广泛认可。
菏泽鲁西新区德能高级中学，正以教研为引擎，以科教为羽翼，在“德能并进，知行合一”的校训指引下，全体教师深耕不辍，锐意创新。我们致力于构建一个激发思维活力、赋能终身发展的教育生态，持续做感动人心、适合学生发展的教育，为培养担当民族复兴大任的“德能兼备”时代新人而不懈奋斗！
一、 教研理念：深耕“双新”，赋能思维
理念引领：学校深刻践行“知识网络化、思维结构化”的教学理念，彻底摒弃“知识点灌输”，致力于构建学生强大的认知体系和思维活性。教研工作紧紧围绕此核心，探索如何将孙维刚先生的“结构教学法”有效融入九大学科教学，实现从知识传授到思维能力和核心素养培育的跨越。
聚焦核心：教研活动始终以“发展学生核心素养”为出发点和落脚点。各学科组深入研究新课程、新教材，将培养学生逻辑力、批判力、创新力作为教研的核心议题。
二、 教研实践：特色路径，成果丰硕
学校教研工作依托五大特色课程体系，形成了鲜明特色：
1. “德能双修”驱动教研融合：
教研深度融入“德育浸润”：围绕“三省课堂”（省德、省学、省行）的设计与实施，语文、政治、历史等学科组积极探索国学经典、时代精神与学科教学的融合点，开发具有德能特色的育人资源。
教研强力支撑“能力筑基”：各学科组系统研讨“结构教学法”在本学科的应用。数学组深耕“单元整体教学”和“一题多解、多题归一”；物理、化学、生物组聚焦模型构建与实验创新；英语组探索主题语境下的结构化语言学习；地理组强化区域认知框架。教研成为实现“知识网络化”的关键引擎。
2. “思维跃迁”引领教研深度：
系统化思维训练：数学、物理等学科教研的核心在于如何通过教学设计有效训练学生的系统化思维，“同课异构”活动常以此为目标，探索最优教学路径。
批判性思维工坊：语文、政治、历史等学科教研常态化开展“批判性思维工坊”研讨。围绕哲学思辨、社会热点议题（如中国式现代化、科技伦理等），教研组集体设计思辨性问题链、精选研讨素材，磨炼学生的独立分析与判断能力。语文组的“思辨性写作”、历史组的“史料实证”教研均属此列。
3. “知行合一”导向教研实践：
教研活动紧密链接“实践浸润”：各学科教研组积极开发基于菏泽本地资源（黄河治理、牡丹产业等）的实践性学习项目。地理组的“校园及周边功能区绘图”、生物组的“校园植物多样性调查”、英语组的“传统文化项目式学习”等，均由教研驱动设计，将“做中学”理念落到实处，培养学生解决真实问题的能力。
4. “合作共生”优化教研生态：
教研共同体建设：校内教研活动本身即践行“学习共同体”模式。公开课评课采用“小组互评-深度研讨-成果凝练”流程，鼓励教师间坦诚交流、共同成长。跨学科教研活动日益增多，共同探索“跨学科主题学习”。
师生共研机制：教研关注点延伸至学生学习过程。部分学科探索将“师生成长伙伴制”理念融入教研，研究如何利用“学习日志法”等工具进行学情精准分析，为个性化教学提供教研支持。
5. “终身发展”融入教研视野：
教研关注元认知能力培养：研究如何在日常教学中渗透反思策略（如“学习日志法”的设计与使用指导），教研成果服务于学生“终身成长档案”中“元认知能力”部分的科学评估与反馈。
教研支撑数据化评估：探索如何利用信息技术（如未来规划中的区块链技术），更科学地记录和分析教研成效及学生“德能成长轨迹”，实现基于数据的教研改进与精准教学。
三、 科教融合：技术赋能，创新课堂
技术深度融入教研教学：教研活动高度重视信息技术与学科教学的融合。物理组的创新实验设计（如传感器应用）、各学科组微课资源建设、未来规划中的“区块链+成长档案”，均体现了学校以教研驱动科技赋能教育的决心。致力于提升课堂智能化水平和教学效率。
创新实践平台：鼓励教师通过教研探索创新实验设计（如物理、化学、生物的自制教具评选）、项目式学习（PBL）、跨学科融合课程等，培养学生的科学探究精神和实践创新能力。
四、 教研成效：赋能师生，铸就卓越
学校强劲的教研动能，是创造“德能奇迹”的核心支撑：
学生素养显著提升：在2025年春季全市期中联考中，我校学生实现跨越式进步！入学时中考成绩在全市前5万名的学生不足50人，本次联考进入前5万名的学生激增至285人，在二系列高中进入前2万名的学生达203人。学校前100名学员平均分达458.84分，远超入学最低分（450分）。全体学生平均分在牡丹区和鲁西新区百人以上民办高中中稳居前三名！
教师专业快速成长：通过“青蓝工程”、校际联合教研、专家引领、基本功比武等多元平台，教师教学理念不断更新，教学能力持续精进，一批聚焦核心素养的精品课例和教学设计脱颖而出。
办学声誉迅速崛起：“两大奇迹”（首次招生火爆、首次联考即跻身顶尖民办行列）充分印证了“教研兴校、德能育人”理念的成功实践，赢得了家长和社会的广泛认可。
菏泽鲁西新区德能高级中学，正以教研为引擎，以科教为羽翼，在“德能并进，知行合一”的校训指引下，全体教师深耕不辍，锐意创新。我们致力于构建一个激发思维活力、赋能终身发展的教育生态，持续做感动人心、适合学生发展的教育，为培养担当民族复兴大任的“德能兼备”时代新人而不懈奋斗！
