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菏泽鲁西新区德能高级中学公众号
历史教研动态：深耕课堂，传承创新
近期，菏泽鲁西新区德能高级中学历史教研组围绕“聚焦核心素养，打造高效课堂，深挖地域文化”的主题，开展了一系列扎实且富有成效的教研活动，展现了团队在历史教学改革与育人实践上的积极探索。
一、 聚焦核心素养，教研活动百花齐放
（一）、 聚焦核心素养，优化教学设计
专题研讨明方向：教研组连续两周集中学习新课标精神，重点研讨历史学科核心素养（唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀）在课堂教学中的具体落实路径。
“双轮驱动”备课法实践：推行“个人深度钻研+集体智慧碰撞”的备课模式。
（二）、 立足教学实践，探索高效课堂
信息技术深度融合：教研组积极探索数字资源应用。利用国家中小学智慧教育平台中的历史地图动画、珍贵影像资料，使抽象的历史事件与遥远的文明遗迹变得直观可感。
历史教研组将继续坚持立德树人根本任务，深化教学改革：
1. 精研评价改革：探索更科学的过程性评价方式，关注学生历史思维品质与素养达成度。
2. 拓展实践平台：策划“校园历史剧社”、“历史主题辩论赛”等活动，搭建学生展示与能力提升的多元舞台。
德能高中历史教研组正以饱满的热情和务实的态度，深耕教学沃土，致力于培养具有深厚人文底蕴、辩证历史思维和强烈家国情怀的时代新人，为擦亮“德能”教育品牌贡献史学智慧与力量。
（一）、 聚焦核心素养，优化教学设计
专题研讨明方向：教研组连续两周集中学习新课标精神，重点研讨历史学科核心素养（唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀）在课堂教学中的具体落实路径。
“双轮驱动”备课法实践：推行“个人深度钻研+集体智慧碰撞”的备课模式。
（二）、 立足教学实践，探索高效课堂
信息技术深度融合：教研组积极探索数字资源应用。利用国家中小学智慧教育平台中的历史地图动画、珍贵影像资料，使抽象的历史事件与遥远的文明遗迹变得直观可感。
历史教研组将继续坚持立德树人根本任务，深化教学改革：
1. 精研评价改革：探索更科学的过程性评价方式，关注学生历史思维品质与素养达成度。
2. 拓展实践平台：策划“校园历史剧社”、“历史主题辩论赛”等活动，搭建学生展示与能力提升的多元舞台。
德能高中历史教研组正以饱满的热情和务实的态度，深耕教学沃土，致力于培养具有深厚人文底蕴、辩证历史思维和强烈家国情怀的时代新人，为擦亮“德能”教育品牌贡献史学智慧与力量。
二、 搭建多元平台，助力教师专业成长
专家引领：邀请市教科院学科专家来校，就“双新”背景下教学评一体化设计进行专题讲座，为学科教学提供高位指导。
青蓝工程：持续推进师徒结对，组织“青年教师教学基本功比武”，涵盖教学设计、板书、说课等环节，加速青年教师成长。
校际交流：与市内兄弟学校开展联合教研，共享优质资源，拓宽教学视野，汲取先进经验。
资源建设：各学科组积极建设校本资源库，汇集精品教案、课件、习题及微课，促进优质资源共享与传承。
三、 阶段性成果与未来展望
本学期教研活动成果丰硕：教师教学理念持续更新，课堂生态显著优化；一批聚焦核心素养的精品课例和教学设计脱颖而出；学生在各级学科竞赛及素养展示活动中表现亮眼。
专家引领：邀请市教科院学科专家来校，就“双新”背景下教学评一体化设计进行专题讲座，为学科教学提供高位指导。
青蓝工程：持续推进师徒结对，组织“青年教师教学基本功比武”，涵盖教学设计、板书、说课等环节，加速青年教师成长。
校际交流：与市内兄弟学校开展联合教研，共享优质资源，拓宽教学视野，汲取先进经验。
资源建设：各学科组积极建设校本资源库，汇集精品教案、课件、习题及微课，促进优质资源共享与传承。
三、 阶段性成果与未来展望
本学期教研活动成果丰硕：教师教学理念持续更新，课堂生态显著优化；一批聚焦核心素养的精品课例和教学设计脱颖而出；学生在各级学科竞赛及素养展示活动中表现亮眼。
展望未来，我校将继续坚持教研兴校战略：
1. 深化“双新”研究：持续探索基于核心素养的单元教学、项目化学习、跨学科主题学习等新模式。
2. 强化技术赋能：深入研究信息技术与学科教学的深度融合，提升课堂效率和智能化水平。
3. 突出精准教学：加强基于数据的学情诊断和个性化教学研究，满足学生差异化发展需求。
4. 凝练特色成果：鼓励各学科组基于实践，形成具有德能特色的教学主张和教研品牌。
1. 深化“双新”研究：持续探索基于核心素养的单元教学、项目化学习、跨学科主题学习等新模式。
2. 强化技术赋能：深入研究信息技术与学科教学的深度融合，提升课堂效率和智能化水平。
3. 突出精准教学：加强基于数据的学情诊断和个性化教学研究，满足学生差异化发展需求。
4. 凝练特色成果：鼓励各学科组基于实践，形成具有德能特色的教学主张和教研品牌。
菏泽鲁西新区德能高级中学全体教师将继续以教研为引擎，深耕课堂，锐意创新，不断提升教育教学品质，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础！
